有感情地为孩子讲故事，生动形象的语言和抑扬顿挫的语调最能引起儿童的兴趣；讲故事时，增加与孩子之间的互动，比如，讲到《狼和七只小羊》当中的惊险情节时，可以抱住孩子，使孩子不那么恐惧，讲到《卖火柴的小女孩》中，那可怜女孩的遭遇时，拥抱孩子，给孩子一个吻，让孩子在同情小女孩之余，感受父母的爱，使孩子懂得珍惜，这将是一个很好的亲子互动时间，这是孩子最快乐是时光，能给他们带来亲情和安全感；让孩子边听故事，边听音乐，并为孩子准备一些与故事相关的图片，玩具等等，例如，讲《乌鸦喝水》的故事时，准备一张乌鸦的图片，或是乌鸦的手偶，家长可以一边讲故事一边用图片或玩偶演绎，听故事时让孩子边听模拟的声音，让孩子触摸有关的实物，这样童话故事就会在孩子脑中形成一幅幅鲜明的图像，孩子的想象触角将伸得更深更远。

1、一小松鼠总是向小熊讨蜂蜜吃。冬天来临之前，小熊给了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠说，“谢谢你哦。”然后就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一个哈欠，睡着了。

冬眠结束后，小熊伸了一个很长的懒腰。他突然看到树洞门口堆满了栗子。小熊挠了挠头，“我不吃栗子啊。”不过他还是很开心地笑了。

2、猫头鹰先生喜欢上了月亮姑娘，他每晚都睁大眼睛抬头看着月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很伤心地对他说，我们是不可能的，我们隔得太远了。猫头鹰先生似懂非懂的点了点头，飞到小河边，对着月亮的倒影，悄悄的亲了一口。

3、“你不用迁就我的，”小金银花对变色龙说道“你只要变成你自己的颜色就好啦”。

“可是，”变色龙仿佛下了很大决心似的，红着脸道，“你就是我的颜色呀。”

4、小鸭子问小丹顶鹤。“你们晚上睡觉都是一只腿吗？”小丹顶鹤不假思索地点点头。“那么，你是用哪只脚呢？”小鸭子好奇道。小丹顶鹤想了好久，因为他之前没想过这个问题。他只好说，“抱歉，我也不知道。”小鸭子失望地走了。而今天晚上，小丹顶鹤失眠了。

猴子捞月亮，小蝌蚪找妈妈，猪八戒吃西瓜，司马光砸缸，小壁虎借尾巴，小马过河，咕咚来了，狼来了，愚公移山，三个和尚，白雪公主，狐假虎威，孔融让梨，神笔马良，井底之蛙，掩耳盗铃，叶公好龙，东施效颦，龟兔赛跑等。

1、材料：绘本、水彩笔、白色线团和针，然后选择短小精悍的故事。

2、准备4-5张8开的白色卡纸和素描纸，从中间对半裁剪成一个同样大小的长方形。

3、根据绘本图片与文字，按绘本上面原来的图片和文字照搬下来。

4、给已经画好的图片填上颜色，为了表现逼真可以用彩铅和尖头蜡笔进行上色。

5、重点画一下封面和尾部，在封面写上原作者的名字和书的名字，在尾页写上孩子的名字及班级。

6、最后用针线将书的侧边缝的整整齐齐即可。